云深看向在座的众多老师，这些大多年轻的面孔,“那么,我们的教学在下一阶段要达到的目标，就是引导这些部落的孩子自我组织起来。在上学期，我们最大的成果是建立起他们对纪律的基本概念，并且形成了一定的自律的习惯,这是组织性的基础。这种基础还很薄弱，要进一步加强,关于加强的方式和具体实施的细节,就是下个学期的教学大纲。另外,可能需要说明的是，同样是不应由我们来主动引导他们与部落本身的对立,矛盾不必通