犬养健把几个词翻译出来，一边写，一边读，还一边解释。

林创很快就学会了。

原来，林创想到竹下雄文设计的图纸肯定是日文的，他不懂日文，担心就算“日语小学”的设计图纸摆在自己面前，自己也不会知道。

所以，为了避免引起犬养健的怀疑，他把“日语小学”这个词嵌在刚才那几个词里，分别学会了“日语”、“小”、“学”这几个词，再去寻找图纸，就不至于当睁眼瞎了。

三人