办法。教练只能采用多人协防战术。用一个半到两个人负责盯防高鸣。

教师队因为高鸣的加入一下子牵引了对方一个半到两人的协防，教师球员个个都像打了鸡血一样兴奋。防守积极，进攻主动，在前场经常形成四打三的局面，一下子把学生队打懵了。第三节结束比分已经被教师反超。

60比62，结束了第三节。

第四节学生队还是没有找到对付高鸣的方法，反而教师队在高鸣的带领下频频打出小高潮。所以学