机抽取号码，也是采取自我介绍和老师提问的方式。

不过，这些论文答辩的过程，与当日陆羽在京都大学讲座的现场相比，就要小儿科很多了。

论文答辩的速度倒是很快，当论文答辩都结束时，陆羽才发现，竟然没有安排自己论文答辩。

班主任于慧敏觉得有些过意不去，于是就主动举起手。

负责答辩的组织者看向于慧敏问道：“于老师有什么事