自参与到课程的设计中，根据孩子们的实际情况，增加了许多趣味性的课程。

然而，尽管丁悦做了很多努力，还是有部分老师和家长对新的教育观念持怀疑态度。

他们习惯了传统的教学方式，对新的事物充满了抵触。

“丁小姐，这些新奇的玩意儿真的有用吗？”一位老教师质疑道，“我们以前不也是这么教过来的吗？孩子们不也一样长大成人了？”