。”

他虽做了解释，可却含糊其辞，其中细则皆隐瞒不言，并没言明。

学生懵懂，不依不饶地追问：“先生可知那乱臣贼子谋划了什么祸国之事？贪污枉法、谋逆亦或谋害皇室？”

提问的学生似从别处听说过当年之事，略了解一些事实。只是他虽问了，先生却不能答。

学生是芽。在他为人师后，他的老师曾这般告诉他。