竟然是一整套数字积木玩具。

传统方法认数字，枯燥又没效率，于是蒋聿就想到用这个办法，既是在玩，又在过程中学习了知识，一举两得。

办法不是多新颖，胜在用心。

孩子单纯，哪里知道这些，果然小家伙一看到玩具，就双眼放光，迫不及待的想要尝试。

对上早教课的抵触，瞬间减少了很多。

看着小家伙兴致勃