小鸣对这种新的学习方式感到非常兴奋。他们开始主动地参与到云瑶的教学中来。他们学会了辨认各种植物，并开始记录它们的特点和用途。云瑶鼓励他们用自己的话语来描述所见所闻，培养他们的观察力和表达能力。

随着时间的推移，小洲和小鸣的学习成绩有了明显的提高。他们不再乱跑，而是专注于学习。云瑶看到了他们的进步，感到非常欣慰。她决定给他们更多的挑战，让他们能够更好地发展自己的才能。